A nagy csapatépítő tevékenységek tapasztalati tanulási eseményeket alkalmaznak a kapcsolatok kiépítésére és a csapat együttműködési képességének javítására. A csapatépítő tevékenységek felhasználhatók az órák tanítására, vagy lehetőséget biztosítanak a csapat számára, hogy kölcsönhatásba lépjenek. Ezek a tevékenységek arra irányulnak, hogy megtanítsák a tanulságokat arról, hogyan kommunikáljanak, hogyan működjenek együtt, valamint a hallgatás és a vezetés fontosságát. A csapat tagjai számára a csapatépítés során megtanult elvek hatékony tanításának módja az, hogy a tevékenység vége után beszélgetési időt biztosítsunk. Engedje meg, hogy a csapat tagjai megvitassák a tevékenységből származó tanulságokat.
Minden kötve
Utasítsa a csapatot, hogy álljon egy egymással szemben álló körbe. Mondd el a tagoknak, hogy a körük közepére helyezzék a kezét, és megragad egy véletlenszerű kezét. Ez nagy emberi csomót hoz létre. A tevékenység célja, hogy a csapat önmagát anélkül szüntesse meg, hogy elengedné egymás kezét. A csapatnak verbális kommunikációt, problémamegoldó készségeket és csapatmunkát kell használnia a feladat elvégzéséhez. Ez a tevékenység lehetővé teszi a csapattagok számára, hogy szórakoztassanak, miközben megpróbálnak problémát megoldani, mint csapatot.
Csoportos állvány
Utasítsa a csapatot, hogy álljon egy körbe a hátukkal egymás felé. A csapat üljön a földre. Mondja el a csapatnak, hogy a tevékenység célja az, hogy az egész csapat egyszerre álljon össze, anélkül, hogy bárki elhagyná a helyszínt. A csapatnak gondolkodnia kell arról, hogyan lehet ezt megtörténni. Végül együtt fognak működni úgy, hogy a hátukról egyidejűleg felállnak. Előfordulhat, hogy a feladat sikeres végrehajtása előtt néhány kísérlet is megtörténik.
Túra
Vegyünk egy kirándulást a csapat előtt egy kihívást jelentő nyomvonalra vagy kis hegyre. A kirándulás során bizonyos nehézségeket okozhat, amelyeket a csapatnak együtt kell megoldania. Például megállíthatja a csapatot, és elmondhatja nekik, hogy egy oroszlán csak két csapattagot emel, és így nem tudnak tovább járni. A csapatnak együtt kell dolgoznia, hogy támogassa a korlátozott mozgásképességű csapattagokat. A kirándulás végén az ételeket és italokat, valamint a tevékenység során tapasztalt fizikai, mentális és társadalmi kihívásokat vitatjuk meg.
