Az értékelési jelentések olyan praktikus mérőeszközök, amelyek kényelmesen illeszkednek a különböző beállításokhoz. A vizsgált témától függetlenül ezek az elemző összefoglalók pontosan meghatározott kutatási kérdés körül mozognak. A kormányok elrendelhetik, hogy bizonyos régiókban a politikai kampányok hatását vizsgálati jelentésekben vizsgálják meg. Az oktatók az új tanítási modellek hatékonyságának felmérésére használják őket. Még az üzletemberek is hajlamosak arra, hogy a fontos üzleti döntések megfontolásakor támaszkodjanak az értékelő jelentésekre.
Indítsa el a jelentést egy összefoglalóval. Mondja el a jelentés témáját kérdés formájában. Például az oktatási értékelés fő kérdése lehet: „Mi volt az új írástudási normák hatása a középiskolás idősek oktatási anyagaira?”
A következő bekezdésben adja meg a kulcsfontosságú kifejezéseket. Adjon hátteret a témáról. Például állapítsa meg, mikor és miért valósították meg az új írástudási szabványokat.
Ismertesse a következő fejezet legfontosabb megállapításait. Ismertesse az eredményeket egy olyan kijelentéssel, amely kezdődik: „Ez az értékelő jelentés felfedezte, hogy…” Adjon meg egy számozott listát a konkrét megállapításokról. Például a lista szerint a tanárok beszámolhatnak arról, hogy az új szabványok könnyen dolgozhatók a napi lecketervekben.
Hozzon létre egy szakaszt a kapcsolódó találatokhoz. Az értékelésből levont következtetések összefoglalása, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a jelentés kutatási kérdéséhez, de érdekelhetik az olvasókat. Például a kutatók felfedezték, hogy a középiskolában az új szabványok követelménye arra késztette a középiskolai tanárokat, hogy a tanítási módszereiket az új követelményekhez igazítsák.
Hívja a következő fejezetet: „Háttér”. Összefoglalja a téma történetét, azonosítsa a kulcsszereplőket, és hivatkozik a releváns statisztikákra, amelyek a kutatási kérdés minden szögét lefedik. Például a jelentés arra utalhat, hogy az új oktatási osztályok szükségessé váltak az állami oktatási osztály tanulmányozása után. Azonosítsa a nemzeti írástudási szakértők által közzétett kutatást, amely hasonló trendeket észlelt, megmagyarázhatja a csökkenő trend javítására tett kísérleteiket, és írja le a helyi kerület kifejezett indokait az új szabványok elfogadására.
Adja meg a következő fejezet „Módszertan” címét. Adja meg az értékelés elvégzésének módját és azt, hogy kinek történt. Például a jelentés azonosíthatja az írástudási tanácsadót, aki egy 10 éves időszak alatt megvizsgálta a kerületi hallgatók vizsgálati eredményeit. A jelentés megmagyarázhatja a tanácsadó kritériumát az állam eredményeinek megerősítésére vagy visszautasítására.
Végezze el a jelentést az „Ajánlások” -val. Ismételje meg az értékelés indokát. Hozzon létre egy számozott listát az ajánlásokról, hivatkozva az azokat támogató legfontosabb megállapításokra.
