A vállalkozások évente milliárd dollárt költenek vállalati képzésre - egyedül 70 milliárd dollárt az Egyesült Államokban -, de ez nem jelenti azt, hogy a befektetés osztalékot fizet. A rosszul átgondolt képzési program ellentétes lehet, ha a munkavállalókat távol tartják az irodától, miközben nem terjesztenek hasznos információkat. Kerülje el a hatékony képzések közös akadályait, hogy a legtöbbet hozza ki a munkaerő-fejlesztésbe való befektetéséből.
Munkahelyi alkalmazás
A dolgozók számára előnyös az új készségek megtanulása - de ha nem kapcsolódnak az üzleti célokhoz és célokhoz, akkor valószínűleg nem érdemes megfizetni a vállalat költségét, vagy az a idő, amikor a képzés az alkalmazottakat távol tartja az íróasztalától. A képzés közvetlen összekapcsolása az üzleti igényekkel és a munkavállalói fejlesztési terv célkitűzéseivel kulcsfontosságú lehet az alkalmazottak felvásárlásához. Ha a képzés nem kapcsolódik a munkavállalói feladatokhoz, vagy ha a munkavállaló nem számít az információ használatára, miután a képzés befejeződött, valószínűleg nem lesz tartós hatása.
Vezetői megvásárlás
Számos vállalat a képzést a munkavállalók fejlődésének szükséges részévé teszi, biztosítva, hogy az alkalmazottak megkapják az etikai kérdésekkel, a sokszínűséggel kapcsolatos képzéssel vagy a vállalati specifikus eljárásokkal kapcsolatos szükséges információkat. Ha a vezetők nem helyezik a hangsúlyt arra, hogy azonban, vagy az időpocsékolásnak tekintik, a dolgozók valószínűleg követik a vezetőjüket, és közömbös hozzáállást fogadnak el e kurzusok iránt. Emellett a képzésre fordított kiadások hajlamosak nyomon követni a gazdaságot - amikor az idők nehézkesek, a munkaerő-fejlesztési források általában veszélyeztetettek. Egy olyan vállalat, amely a képzést eldobható erőforrásként kezeli, nem ösztönzi munkatársait arra, hogy időt fordítson rá.
Elkötelezettség hiánya
A vállalati trénerek általában lehetővé teszik a gyakori szüneteket, amelyek lehetővé teszik a résztvevők számára, hogy szükség esetén megérintsék az irodát. Ha az osztályterem kollektív elme a PowerPoint helyett a dobozban van, a képzés valószínűleg hatástalan lesz. A trénereknek el kell követelniük a résztvevők elkötelezettségét, hogy az edzés során részt vegyenek, és ne kerüljön olyan helyzetbe, amelyben a gyakornokok folyamatosan besorolnak az osztályba, és a csengő mobiltelefonok miatt.
Nem megfelelő mérőszámok
A vállalatok csökkenthetik annak esélyét, hogy a képzésük eredménytelen lesz, ha nyomon követik és mérik a sikerre utaló jelzéseket. A képzési program hatékonyságának megítélése egyszerűen az alkalmazottakat foglalkoztató alkalmazottak számával vagy százalékos arányával a képzési programot egy dobozellenőrző gyakorlatgá alakítja. A vállalatnak előzetesen meg kell határoznia, hogy mi képezi a képzési program sikerét - például az alkalmazottaknak a munkájukban alkalmazott képzettségének százalékos arányát, vagy az elfogadott vizsgáztatói vizsgákat, majd az eredményeket az előre meghatározott referenciaértékek és szabványok alapján mérik.
