A Társadalomtudományok Nemzetközi Enciklopédiája szerint az észlelés tudományának tanulmányozása „az a kísérlet, hogy megértsük azokat a dolgokat és embereket, akik a megfigyelő természetétől függnek.” Mert minden embernek megvan a saját felfogása a világról és közvetlen környezetében kommunikációs konfliktusokat idézhet elő, hogy megismerkedjen a koncepcióval és megértse, hogyan lehet felismerni, ha a különböző észlelések befolyásolják a kommunikációs erőfeszítéseit, próbálkozzon az egyik ilyen tevékenységgel.
Önmegfigyelésen
Mielőtt megpróbálná csoportos tevékenységeket érzékelni és kommunikálni, próbáljon ki egy önérzékelő edzést. Először is gondolj egy olyan beszélgetésre, melyet egy másik emberrel nem volt már régen. A beszélgetés alapján készítse el saját kommunikációs modelljét. Azonosítsa és írja be a beszélgetés elemeit. Az elemek a következők: az emberek, akik kommunikálnak, az üzenet forrása, az üzenet fogadója, az üzenetben lévő információk, az üzenet küldésének adathordozója, az üzenetátvitel során fellépő zajok és a beszélgetés fizikai környezete. került sor. Miután azonosította ezeket az elemeket, tartson egy kis időt, hogy megtudja, hogyan hatott az egyes összetevők a beszélgetésre.
Híres idézetek
Ez a gyakorlat segíti az embereket abban, hogy megértsék, hogyan különböznek az észlelések még akkor is, ha a nekik és kollégáiknak adott információ pontosan ugyanaz. Egy nagy csoportot három emberből álló csoportokba osztunk, és adjunk mindenkinek papírlapot és tollat. Írjon három híres idézetet egy táblára vagy egy flipchartra, amelyet mindenki láthat. Ha lehetséges, válassza ki a résztvevők szakmai környezetéhez kapcsolódó idézeteket. Adjunk minden csoportnak 15 percet, hogy egy mondatban egy mondatra vonatkozó magyarázatot készítsünk, valamint két példát, hogy az egyes idézetek hogyan kapcsolódnak az aktuális munkájukhoz. Amikor az idő lejárt, minden csapat válassza ki azt a vezetőt, aki hangosan elolvassa a csoport értelmezését az egyes idézetekről és az általuk talált példákat. Ösztönözze a résztvevőket arra, hogy megvitassák, hogy az egyes csoportok által az idézetek értelmezése hogyan hasonlítható össze, vagy attól függően, hogy az egyéni megítélés függvénye.
Mit tartok?
A „Mit tartok?” Tevékenység az egyén azon képességére támaszkodik, hogy felismerje az objektumokat anélkül, hogy látná őket. Emellett kiemeli a felfogás és a részletekre való figyelem fontosságát a vezetésben. Minden személynek papírra és tollra van szüksége, és 10 véletlenszerű objektum gyűjteménye, például bögre, autós kulcsok vagy pénztárca. Tartsa a tárgyakat egy kartondobozban. A véletlenszerűen válassza ki a résztvevőket, és kérje meg, hogy forduljon és fókuszáljon a doboz egyik objektumára. A személynek egy perc van, hogy leírja az objektumot olyan jellemzőkkel, mint az alak, a szín, a textúra és a méret. A címzettnek nem szabad megemlíteni az elem célját vagy anyagát. A leírás ideje alatt a többiek azt írják le, hogy mit gondolnak. Miután az összes elemet leírták, kérje meg a listázókat, hogy osszák meg a találgatásukat, és hasonlítsák össze őket az aktuális objektummal.
Érzékelési teszt
Bournemouth Egyetem olyan csoportos feladatot javasol, amely megmutatja, hogy a különböző észlelések milyen hatással vannak az egyértelmű kommunikáció képességére. A csoporttagok teljesítsenek egy online érzékszervi tesztet, például a www.bbc.co.uk/science/humanbody/body/interactives/senseschallenge/senses.swf weboldalon található tesztet. A legtöbb embernek körülbelül 20-at kell elérnie a 20-ból. Egy csoportban meg kell vitatni, hogy miért gondolják, hogy a pontszámok ilyen alacsonyak. Magyarázd el a résztvevőknek az észlelési folyamat összetettségét másokkal való kommunikáció során. Gyakorlat olyan mondatok használatával, amelyek „Az én felfogásom” vagy „Az én felfogása rólam van.” Ez a gyakorlat segíti a tagokat abban, hogy megtudják, hogyan történnek a félreértések.
