Ahogy a vállalatok és a főiskolai campusok egyaránt egyre nagyobb hangsúlyt fektetnek világszerte, a tanulóknak és a munkavállalóknak meg kell képezniük, hogyan dolgozzanak és másokkal dolgozzanak egymással. Természetes, hogy az emberek megértsenek másokat, akik hasonlítanak magukhoz, függetlenül attól, hogy hasonló-e a nem, faj, életkor vagy gazdasági helyzet alapján; sokkal nehezebb megérteni másokat, akik nem. A sokszínűség programjait úgy tervezték, hogy tanítsák a résztvevőket, hogy miként vonják be a különbségeket és együtt dolgozhatnak.
Ki vagyok én
A sokszínűség előmozdítása érdekében a résztvevőknek egy-egy verset kell írniuk, minden egyes sorban az „Én vagyok” szavakkal kezdődve. Egy későbbi időpontban a résztvevőknek vissza kell jönniük, és hangosan elolvasniuk a verseket. Minden résztvevőnek meg kell olvasnia a fordulatot. Miután meghallgatta mindenki a költeményeit, minden résztvevőnek ki kell írnia a hasonlóságokat, amelyeket megosztottak másokkal, a különbségeket, és azt, amit megtanultak a csoport többi tagjairól. E tevékenység eredményeként a résztvevők jobban megérthetnék és megértenék társaikat. Ez a tevékenység alkalmas lenne főiskolai hallgatókra vagy vállalati alkalmazottakra.
fishbowl
A halakkal kapcsolatos tevékenység mélyrehatóan megvizsgálja a népesség egy bizonyos szegmensének tagjait, akiket faji, nemi, életkori vagy más alapon ismerünk. Ennek a csoportnak a tagjai a szoba közepén kell ülniük, miközben kifelé néznek. Mindenki másnak köré kell tennie egy nagyobb kört. A külső személyeknek fordulva kell kérdezniük a csoportot. Ezek olyan kérdések, amelyek célja a csoport hátterének és tapasztalatainak teljesebb megértése. A nehéz kérdéseket nem szabad elkerülni, mivel ezek növelik a megszerzett megértést. A belső körben bárki válaszolhat a kérdésekre. A koordinátornak bizonyos kérdéseket kell előzetesen felírnia, ha szükséges a dolgok elindításához. E tevékenység eredményeként a résztvevők jobban megérthetik a különböző háttérrel rendelkező emberek tapasztalatait. Ez a tevékenység középiskolás diákok, főiskolai hallgatók vagy vállalati alkalmazottak számára lenne alkalmas.
Multikulturális problémamegoldás
A résztvevőknek mindenkit meg kell írniuk arról, hogy milyen időszakban, vagyis a faji, nemi, életkori vagy más szempontbeli különbség alapján konfliktust tapasztaltak vagy tanúskodtak. A résztvevőket ezután kisebb csoportokra kell bontani. Minden csoportnak ki kell választania a csoporttagok egyik helyzetét, és ötleteket kell találnia a konfliktus megoldására. Meg kell határozniuk a különböző megközelítések előnyeit és hátrányait. E tevékenység végén minden csoportnak meg kell osztania a helyzetet és a nagyobb csoporttal való megoldást. E tevékenység eredményeként a résztvevők jobban megérthetnék, hogyan dolgozzanak másokkal, akik különböző háttérrel rendelkeznek. Ez a tevékenység a vállalati alkalmazottak számára a legmegfelelőbb.
