Az új alkalmazottak képzésen és orientáción mennek keresztül. De mi van azokkal a munkatársakkal, akik évek óta a csapatban voltak, akiknek szükségük van arra is, hogy javítsanak és növekedjenek? A képzési tervezés új képzési és oktatási tanfolyamokat és tanulságokat fejleszt a meglévő alkalmazottai számára. A képzési hiányosságokat gyökerezi és új anyagokkal tölti ki a jobb teljesítmény érdekében. Lehetővé teszi a csapatának, hogy növelje készségeit, nem pedig statikusvá válik a szerepükben.
A szükségletek és a képzési célok felmérése
A képzési tervezés lehetővé teszi a vállalat számára, hogy felmérje igényeit, és világosan meghatározott célokból megoldásokat kínáljon. A jelenlegi alkalmazottak új feladat megismerése érdekében először meg kell értenie, hogy mit tudnak, és hogyan javulhatnak. A szükségletek átfogó szervezeti és stratégiai szempontból, osztályokból vagy csapatokból vagy egyéni értékelésből származnak. A szervezet igényeinek felmérése meghatározhatja a képzési célokat. Ezek a célok a képzési tervek építőkövei lesznek. Az eddigi alkalmazottak képzésének vagy ismereteinek gyenge pontjainak felkutatásával és a vállalati igények kezelésével láthatja, hogy hová szeretné elérni a képzést - a következő lépés az, hogy odaérjünk.
A leckék átadása
A képzési célok beállítása után vegye figyelembe az üzenet kézbesítési módját. A webalapú képzés, a webináriumok és az interaktív weboldalak megváltoztatták a képzés és tanulás módját. De ez a helyes út a célokhoz? A mentorálás, az ön tempójú műhelyek vagy az oktató által vezetett kis osztályok lehetnek a legjobb módja a célok kezelésének. Minden képzési tervnek egy már meglévő költségvetésbe kell illeszkednie, vagy költségvetéssel kell javasolnia.
Akció tervek
A képzési célok a végcél. Miután ezeket megadták, és ha tudják, mit akarnak a csapat vagy a vállalat tanulni, elkezdheti megtervezni a képzési programot a tanítás és a célok elérése érdekében. A felnőttek és a gyermekek egy közös dologgal rendelkeznek: nem akarnak unalmas előadáson ülni. A cselekvési terveknek cselekedniük kell. A felnőttek megtanulják a munkát, és az interaktív tanulás műhelyeken, gyakorlati gyakorlatokon, tevékenységeken, szerepjátékokon és csoportos megbeszéléseken keresztül minden olyan cselekvőképes képzés, amely a munkavállalókat bevonja. Ne feledje, hogy egyes tanulók vizuálisak, mások pedig hallásképesek. Amikor elkezdesz egy képzési tervet, tartsd szem előtt az „akció” szót, amikor a lecke-tervezésről van szó.
Tervezze meg a képzést
A programtervezés magában foglalhatja a kézbesítési módot, egy oktatói, webes vagy önállóan olvasható tanítási tervet és olyan feladatokat, amelyek tesztelik és megkérdőjelezik a munkavállaló tartalmának megértését. A képzési program végrehajtásakor az időkorlátok és a befejező dátumok ugyanolyan fontosak, mint az objektív célok. A képzésnek véget kell érnie, és a végeredménynek meg kell felelnie az objektív megoldásoknak. Tervezzen egy ütemtervet a képzési tevékenységekre, valamint a részvételhez szükséges összes erőforrásra.
Értékelje a folyamatot
A hatékony képzés segít a tanulóknak abban, hogy logikusan tanulhassanak a tanuláshoz, bölcsen használt erőforrásokkal és a végeredménnyel, amely megfelel a tanulási és képzési céloknak. A tervek felülvizsgálata és kiigazítása új értékelésekhez és képzési célokhoz vezethet. A képzési tervezés a folyamatos fejlesztés eszköze.
