Egy átfogó képzési értékelési űrlap megtervezése lehetővé teszi, hogy összegyűjtse a megfelelő visszajelzést, amely lehetővé teszi a szállítási műveletek javítását. A képzési értékelési űrlapok jellemzően a tanulónak a képzésre adott reakciójára, a tanultakra, a viselkedésének megváltozására és a vállalkozás eredményeihez kapcsolódó bevitelre támaszkodnak. Saját képzési értékelés létrehozásához töltse le a mintát, vagy kezdje el a semmiből, hogy megfeleljen a szervezet egyedi igényeinek.
Azonosítsa a célt
A képzési értékelési űrlapok tervezése során a szakemberek képzése általában arra összpontosít, hogy mennyire hatékony az előadó vagy a közvetítő az anyag tervezése, fejlesztése és szállítása során. Kapcsolja össze kérdéseit az üzleti célokkal vagy az eredményekkel, hogy ez a szervezet szempontjából leginkább releváns legyen. Miután tisztázta a célját, elkezdheti írni a szükséges kérdéseket, hogy megbizonyosodjon a tanuló reakciójáról. Például az Ön célja lehet, hogy megtudja, hogy a résztvevők inkább az önálló számítógépes tanulási modulokat szeretnék-e előadni.
Tartsd rövidre
Tartsa meg a kérdőívét, általában legfeljebb egy oldalt, 15 kérdést, vagy legfeljebb 10 percet. A kérdések egyértelművé, egyszerűvé és tömörvé tételével biztosíthatja, hogy mindenki, függetlenül az elsődleges nyelvtől vagy az olvasási szinttől, elvégezhesse a felmérést. Kérdezzen csak a dologról, amellyel rendelkezik a jogosultsággal és a változtatási képességgel. Ezek a kérdések magukban foglalhatják a kurzus témákat, az anyag sorrendjét vagy természetesen hosszát. Például érdemes felvetni olyan kérdéseket, amelyek megtudják, hogy a tanuló megtartotta-e a képzésben tanított információk ismeretét. Csak akkor kérdezze meg a tanfolyam logisztikáját, mint például az időzítést és a helyszínt, ha megváltoztathatja őket a jövőben.
Zárt végű kérdések használata
Elsődlegesen zárt végű kérdéseket - olyanokat, amelyek egyszerű, vagy nem válaszolást igényelnek - a leggyorsabban a képzési értékelési űrlapon találhatja meg, hogy meghatározza, hogy a képzés eredményei viselkedési változásokat és üzleti eredményeket eredményeznek. Egy vagy két nyitott kérdést is hozzáadhatsz megjegyzések és egyéb visszajelzések összegyűjtéséhez. Azt is kérheti a résztvevőket, hogy értékeljék az edzést egy-öt skálán, egyszerű skálán. Például érdemes megkérdezni, hogy a tanuló úgy érezte-e, hogy a tanfolyam arra ösztönözte őt, hogy próbálja ki új készségeit a munkahelyen.
Kapj konstruktív visszajelzést
Ahhoz, hogy a lehető leg konstruktívabb és objektívebb visszajelzést kapjunk, a résztvevők anonim módon hozzájárulhatnak fizikai vagy elektronikus felmérés formájában. Ez a stratégia lehetővé teszi számukra, hogy őszintén válaszoljanak anélkül, hogy attól félnének, hogy fájdalmasan érzik magukat, és nem szenvednek megbocsátást. Osztja el az űrlapot az edzés után, hogy a tapasztalatok frissek legyenek a résztvevők fejében. Kérdezzen az oktató hatékonyságáról, az anyagok minőségéről és a példák relevanciájáról. Például érdemes megkérdezni, hogy a résztvevők készen állnak-e arra, hogy alkalmazzák azt, amit megtanultak, javasolnák a tanfolyamot másoknak, vagy további, hasonló jellegű tanfolyamokat tartanak.
